Sinossi

Un inconsueto e produttivo incontro tra un'insegnante e bambini con difficoltà scolastiche e relazionali, volto alla (ri)valorizzazione della scrittura intesa come luogo creativo e spazio privilegiato di terapeutica libertà. Ripercorrendo la propria esperienza biografica, l'autrice muove con i suoi allievi alla riscoperta della forza dirompente di un testo scritto, capace di rivelare l'identità più intima di ciascuno attraverso il proprio stile, sempre unico e originale. Il desiderio e il piacere di scrivere delineano un affascinante percorso attraverso Rimbaud, Omero, Borges e tanti altri, verso modi e princìpi che ancora oggi possono essere un valido strumento per rinnovare la didattica della scrittura sulla base di uno sguardo e di un ascolto reciproci.