Sinossi

Nell'anno educativo 2012/2013 il Gruppo Territoriale Nidi Infanzia del Friuli Venezia Giulia ha invitato i gruppi di lavoro disponibili a un percorso di scrittura su un aspetto che fosse particolarmente significativo per loro. I cinque gruppi di lavoro che hanno aderito si sono così cimentati nella scrittura del loro fare quotidiano e del loro divenire nel tempo sottolineando in modo particolare un aspetto della vita complessiva del proprio servizio. Gli incontri di coordinamento del lavoro di scrittura, di scambio di prospettive e di letture condivise sono stati tre e coordinati da Francesco Caggio. Chi ha affrontato il tema del cambiamento dei modi di lavorare, chi quello del rapporto con la famiglia, chi la costruzione di un curriculum formativo coerente, chi la messa a fuoco di un metodo di lavoro, chi il farsi stesso della professionalità educativa. Ognuno con un suo proprio accento attingendo ai propri stratificati saperi dell'esperienza e a quelli più espliciti dei saperi accademici che hanno accompagnato e confermato il loro farsi e divenire nel tempo. Il volume si propone quindi come testimonianza del lavoro sottile, continuo, costante e dinamico che ogni giorno educatrici e coordinatrici dispiegano per stare al passo con i tempi consolidando saperi che spesso tacciono; come proposta di entrare in cinque nidi da angolature diverse e un invito ad aprire le porte dei propri nidi ai lettori dando ragioni del proprio operato con bambini e famiglie. Un invito ad aprire le porte dei propri nidi ai lettori dando ragioni del proprio operato con bambini e famiglie.