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Editore: Nuova Cultura
Reparto: Educazione
ISBN: 9788868121181
Data di pubblicazione: 30/11/1999
Numero pagine: 312
Collana: Ricerche educative sperimentali
In un contesto di accresciuta autonomia delle istituzioni scolastiche, di pesanti tagli alle risorse e di forte enfasi sull'accountability dell'istruzione, l'esigenza di valutare in modo valido e affidabile i risultati prodotti dalle scuole e dagli insegnanti in termini di apprendimenti degli studenti ha assunto importanza crescente anche nel nostro Paese, portando alla recente proposta e sperimentazione di modelli di misurazione dell'efficacia scolastica basati su indicatori di valore aggiunto.
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