Sinossi

Tanto praticata quanto discussa e contestata, la critica tematica sconta da sempre una carenza di stabilità teorica che deriva innanzitutto dalla difficoltà di formulare una definizione univoca del suo oggetto di studio, il tema. Il presente volume rappresenta un contributo inteso a gettare luce sulla materia, evidenziando come, nella storia della critica, si siano alternate e abbiano convissuto concezioni difformi, e talvolta opposte, di termini quali tema e motivo. L'obiettivo è capire quali siano le più fruttuose oggi; per questo viene aperto un confronto con le più significative questioni aperte nel dibattito critico attuale. Il fine del lavoro è infatti quello di fornire indicazioni operative su come affrontare al meglio una pratica critica molto diffusa, anche a livello di tesi di laurea, come lo studio dei temi. L'interesse per il tema deriva dalla convinzione che esso rappresenti un formidabile strumento per mettere in contatto testo e realtà. Sulla base di questa consapevolezza, si propone una critica che prenda in considerazione il tema non come fine, ma come mezzo per acquisire nuova conoscenza sulla letteratura e insieme sul mondo che ci circonda.