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Editore: La Scuola SEI
Reparto: Educazione
ISBN: 9788835017493
Data di pubblicazione: 03/12/2014
Numero pagine: 192
Collana: Pedagogia e scuola
L'ipotesi che fa da guida al volume è che le modalità di insegnamento, per essere efficaci e significative, debbano strutturarsi a partire dai modi e dalle forme dell'apprendimento e che l'azione didattica, lungi dall'essere lineare e unidirezionale, vada costruita nella relazione.
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